Die Schule zeigt sich als ein Geviert verwandter Häuser, die sich ein gemeinsames grünes Dach teilen. Über eine Organisation nach dem Split-Level-Prinzip gelingt es, sowohl die vorgefundene Topografie aufzunehmen als auch die höhere Mensa selbstverständlich zu integrieren. Die Lerncluster sind als räumlich eigenständige Einheiten konzipiert und werden im EG durch eine Eingangshalle, an der die gemeinsamen Funktionen anlagern, miteinander verbunden.

Das Gebäude ist als Holzhybridbau konzipiert. Nur die Bodenplatte sowie die Erschließungs- und WC-Kerne werden in Stahlbeton errichtet. Die WC-Kerne dienen auch der Aussteifung. Von den Fassaden zu den Unterzügen beidseits des Forums sowie zwischen den Unterzügen spannen Holzbetonverbunddecken, die Akustik und Beleuchtung integrieren.
Um die Ausbildung von Nutzungseinheiten in der Größe der Lernhäuser zu ermöglichen, werden diesen umlaufend überdachte Rettungsbalkone vorgeschaltet, die in zwei außenliegenden Treppen münden.